简介： 《鹊桥仙》教学设计 【学情分析】 会计班的学生初中阶段文化基础差，年龄小，接受能力、分析能力、思维能力偏低，存在思维单纯化、片面化的缺陷。虽接触过古诗词，但诗词理解能力和鉴赏 能力不高。会计学科要求学生思维要有深刻性和严密性，要有一定的广度和灵活性，鉴赏本课有助于提高学生思维能力，更好适应专业特点。 一、 教学目标 .学会诵读古典诗词，积累语言。 .把握秦观词婉约清丽的艺术风格，鉴赏词人对爱情与众不同的看法。 .在诵读品味中提高审美情趣，培养学生诗词鉴赏能力。 二、 教学重难点 教学重点： .分析意境，理解抒情、写景、议论融为一体的特点。 .背诵《鹊桥仙》。 教学难点： 以短暂与永恒为欣赏要点...