简介： 《摆一摆，想一想》教学设计 教学内容：一年级数学下册教科书(人教版)第51页。 教学目标： 1. 通过在数位顺序表上摆圆片的活动，加深学生对100以内数的认识，进一步巩固数位和位置的概念。 2.通过探究圆片个数与所摆出的数的个数之间的关系，使学生学会发现规律，并能用发现的规律解决一些简单的问题，培养学生初步的归纳能力。 3.使学生在自主探索中体会有序思考的重要性，在合作交流中养成倾听，有条理的表达想法的习惯和意识，培养数学兴趣。 教学重点：在活动中感悟位置思想。 教学难点：在实践活动中感受有序思考的价值。 教具、学具：数位表，圆片每组10个。 教学设计 一、谈话激趣、引入新课...