简介： 《摆一摆、想一想》教学设计 一、教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册51页摆一摆，想一想。 二、教学目标与策略选择： 小学数学新课程标准中增设了“实践与综合应用”的知识。本节课通过“综合实践活动”这种新的学习形式，让学生在自主探索与合作交流中，使他们获得综合运用数学知识及方法解决实际问题、探索数学规律的能力，逐步发展对数学的整体认识。基于上述认识，《摆一摆，想一想》这一实践活动课，我设计了以下几个教学目标： 三、教学目标: 1、通过摆数游戏的实践活动，使学生从中理解数...