简介： 班海数学精批——一本可精细批改的教辅 上、下、前、后 课题 上、下、前、后 课型 新授课 设计说明 1.本节课让学生感受方位的含义。 在教学中把游戏引入课堂让学生认识“上、下、前、后”的位置关系，帮助学生把感性认识变成理性认识。 2.拓展思维发展。 本节课在学习“上、下、前、后”关系时，通过主题图问题的讨论，使学生认识到物体的位置关系是相对的。同时既培养了学生运用教学的方法，又培养了学生思考问题的能力。 学习目标 在具体活动中，让学生体验“上、下、前、后”的位置与顺序，初步培养学生的空间概念。 学习重点 体会物体“上、下、前、后”位置关系的相对性。 学习准备 教具准备：PPT课件。 学具准备：...