简介： 七 小小运动会：9加几 教学目标： 知识与技能：初步理解“凑十法”，初步掌握 9加几进位加法的思维过程，并能进行口算。过程与方法：在交流“9加几”进位加法的各种计算方法的基础上，体验到方法的多样化。通过初步优化，体验比较简单的计算方法。 情感态度与价值观：创设情境，经历提出问题、解决问题这一过程，初步感受到数学源于生活，获得成功解决数学问题的喜悦；培养合作与交流的能力。 二．教学重难点 教学重点：初步掌握用“凑十法”计算“9加几”。 教学难点：理解“凑十法”。 三．教学过程： （一）创设情境，引入学习 师：同学们，你们喜欢运动会吗？ 师：二年级 1班正在进行运动会报名，咱们一起去看一看去看看吧...