简介： 七 小小运动会：9加几 教学目标： 借助学具小棒的操作，自主探究“9加几”计算方法，学会“9加几”的进位加法并能熟练口算。 经历与同伴探索9加几的过程，体验算法的多样化，并能够从中优化算法。渗透优化的数学思想。 在解决问题过程中，体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识，在小组合作学习的过程中，能主动参与、积极交流、认真倾听。 教学重难点： 用凑十法计算9加几。 三．教学过程： （一）创设情境，激发兴趣 1．数学课堂、快乐学习。口算接力，从我开始。10+5=10+9=10+7=10+6=10+8=10+4=（课件显示口算算式及得数）引导学生观察算式有什么特点？进一步巩固练习10加几就等于1...