简介： 创客训练营 ——创造性思维大闯关 一、辅导课题目 《创客训练营——创造性思维大闯关》 二、辅导主题 　　训练学生创造性思维，成为生活中的小创客。 （一）政策依据 中国学生发展核心素养分为文化基础、自主发展和社会参与，其中自主发展下的“学会学习”这一核心素养，包括乐学善学、勤于反思、信息意识等。 《教育部中小学心理健康教育指导纲要（2012修订）》指出小学中高年级的心理健康教育内容应包括激发树立自信，乐于学习；学习兴趣和探究精神；培养学生分析问题和解决问题的能力等。 《北京市中小学心理健康教育工作纲要（2014修订）》指出中小学心理健康教育的目标包括充分开发学生的潜能，主要内容包括学会学习，激发...