简介： 七 小小运动会-----《9加几》 【教材分析】 本单元是在学生已经学习了10以内的加减法、20以内数的认识、20以内的不进位加法的基础上进行学习的。它是学习多位数计算的基础，也是尽快学习其他数学知识必须具备的基础，在整个小学数学学习阶段占有非常重要的地位。 【教学目标】 借助学具操作，自主探究“9加几”的计算方法，能正确口算“9加几”的进位加法。 经历探索“9加几”的计算方法的过程。 在解决问题的过程中，学生体会到数学与生活的密切联系，在小组合作学习的过程中，培养学生主动参与、交流和倾听的意识和习惯。 【教学重难点】 理解并掌握“9加几”的算法。 【教学过程】 一、创设情境，提出问题。 1....