简介： 《口语交际：制定班级公约》教学方案 教材解析 《语文课程标准》明确指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。”双向互动性是口语交际的一个重要特征。本次口语交际课以“制定班级公约”这个学生极感兴趣、又贴近学生生活的“热点”话题为素材，整堂课自然流畅，学生情绪高涨，精彩纷呈。在教学设计时，力求充分体现“互动”这一特点，在真实有效的互动中激活思维，让学生获得平等交际的权利，培养合作精神；在师生互动、生生互动中，建立平等交流的交际平台。 教学目标 1.根据班级的实际情况，让学生制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。 2.善于发现一日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及...