简介： 小学主题班会－－科学安排效率高 活动背景 四年级的孩子还不太懂得对学习生活事务的安排，常常手忙脚乱、顾此失彼，四年级也是大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，是培养学习能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。研究表明，他们开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，开始有意识地寻找提升自己的方法。四年级的学习任务变复杂，难度增大，学会科学安排以提高做事的效率能帮助孩子更好地学习和成长。 活动目标 知识与技能：通过活动，让学生尝试判定任务的主次先后顺序，初步掌握合理安排任务的方法，尝试把学到的方法运用到日常的生活和学习中。 过程与方法：通过游戏懂得安排任务次序的作用，通过小组合作等活动了解提高效...