简介： 小学带班方略－－向美而行 岁月倥偬，生命峥嵘，盘点我的教育经历——困顿中皆有奋进、平实中略带亮丽。 我遇见了这样一群活泼可爱的孩子们。通过问卷和观察，我发现孩子们学习习惯不良，缺少奋斗的目标和动力，他们多才多艺，但课余生活却较为单调乏味。他们开朗大方，但包容性不强。家庭条件较为优越，但亲子关系却不甚和谐。面对着这样的班级，我想起了全人教育理念。 全人教育是一种以促进人的整体发展为目的的教育理念，力求让学生在认知、情感、意志等方面均衡发展，培养健全人格。国内知名学者杨绛先生也曾表达过类似的观点，她说:“读书不是为了拿文凭或是发财，而是为了成为一个有温度、懂情趣、会思考的人。” 基于此，我确立了”...