简介： 【高中学习心理】心理“聚光灯”，提升注意力 本节课程通过游戏、Stroop效应、正念放松等，引导学生深入理解注意力的重要性以及学会提升注意力的方法。教案设计独具创意，视频素材生动有趣，且教案关注学生的情感态度和价值观，让他们从提升注意力中获得成就感和愉悦感。 01 【课程设计思路】 No.1 课程信息 活动对象：高中生 教学场地：教室 教学道具：PPT，活动单，视频，音频 No.2 设计理念 斯特鲁普效应（Stroop effect）：在心理学中指优势反应对非优势反应的干扰。 例如，当测试者被要求回答有颜色意义的字体的颜色时，回答字本身的意义为优势反应，而回答字体颜色为非优势反应，若字体颜色与...