简介： 七 小小运动会----《9加几》 [教学目标] 借助学具操作，自主探究“9加几”的计算方法，能正确口算“9加几”的进位加法。 经历探索“9加几”的计算方法的过程，学习初步的抽象、概括、推理的方法；通过算法多样化，初步学会有个性地学习。 在解决问题的过程中，学生体会到数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识。在小组合作学习的过程中，培养学生主动参与、质疑、交流和倾听的意识和习惯。 [教学重难点] 让学生通过动手实践、自主探索、合作交流，理解并掌握“9加几”的算法。 [教学过程] 复习铺垫： 师：同学们，听说咱班的同学都很聪明，王老师先来考考大家看，口算大闯关！来，小火车开起来，一开开到我这里来！...