简介： 第五课 《摆的快慢》教学设计 一、教学目标 1.让学生能根据已有的实验现象推测摆的摆动快慢与什么因素有关。 2.让学生能有效开展改变摆锤质量、摆绳长度对摆的快慢是否产生影响的实验研究。 3.让学生能对实验的结果进行分析，并能根据分析进行预测，初步意识到获得精确的测量结果是需要反复测量的。 4.让学生能意识到在实验中细心观察并发现新的问题是很重要的。 二、教学重难点 重点：推测摆的快慢与哪些因素有关，并依次展开实验探究，得出实验结果。 难点：通过小组合作，尝试自主设计对比实验，正确操作，对数据进行整理分析。 三、教学准备 棉线8根、大小相同的钩码24个、铁架台、秒表、学生活动手册。 四、教学过程...