简介： 2《花的学校》教学设计 教学目标 1.认识“荒、笛”等4个生字，读准多音字“假”，会写“落、荒”等13个生字，会写“阵雨、荒野”等12个词语。 2.正确、流利地朗读课文。能想象花“在绿草上跳舞、狂欢”等情景。 3.能找出课文中有新鲜感的词句。能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子。 教学重难点 能想象花“在绿草上跳舞、狂欢”等情景；能找出课文中有新鲜感的词句。能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子。 教学过程 一、激趣导入，揭示课题 1.“假如我变成了一朵金色花，我会……”引导学生思考并交流：假如你变成了金色花，你会怎么做 怎么想呢 2.出示泰戈尔散文诗《金色花》，读句子。假如我变成...