简介： 【小学人际关系 自我认识】Hi~我是... 课程信息 1）教学准备：PPT、学案；学生自行准备彩笔 2）场地：教室或心理活动室 3）适用年龄：小学高年级 设计理念 《中小学心理健康指导纲要（2012年修订）》中提出小学高年级在对自己有了初步的了解和认识的基础上，帮助学生正确认识自己，在各种活动中悦纳自己。小学生的自我认识首先是从自我评价和他人反馈开始，该阶段需要帮助学生正确认识自己和开放和接纳他人对自己的客观评价，不断学习以悦纳自己。 周哈里窗：美国心理学家乔瑟夫 (Joseph) 和哈里 (Harry) 在20世纪50年代根据“自己知道一一自己不知”和“他人知道-一他人不知”这两个维度，依据...