简介： 花的学校教学设计　 教学目标 1.会写“落、荒”等13个生字，正确认读“荒、笛”等5个生字，认识多音字“假” 2.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。 3.理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象，培养学生的质疑、表达、想象 教学重点 1.有感情地朗读课文，理解诗歌的内容 2.想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的意境 教学难点 1.理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言 2.体会课文丰富细腻的想象。 教学过程 《花的学校》的作者是谁？ 《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，是一首优美而富有童趣的散文诗，兼有诗歌与散文的特点，具有诗歌的音韵美...