简介： 课时教学设计 课题 最大公因数 授课时间： 课型：新授课 课时：一课时 核心素养目标：①情境与问题：让学生能利用最大公因数知识解决生活中的实际问题②知识与技能 ：让学生在具体的生活情境中体会利用最大公因数知识的实用性③思维与表达 ：培养学生独立思考的能力④交流与反思： 在解决问题的过程中,培养学生思维的有序性、条理性，增强学生的探究意识和求索精神。 2.学习重点难点：能正确判断生活中的实际问题是要利用最大公因数知识来解决,并能说出这样想的道理。 3.教学准备：课件 4.学习活动设计： 环节一：复习导入1.什么是公因数 什么是最大公因数 2.找出每组数的最大公因数。5和15 21和28...