简介： 物体的形状 学生情况分析： 一年级学生刚度过了两个月的小学生活，在数学基本知识以及基础技能方面尚为欠缺，所以需要激发学生们学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，引导他们参加各种学习活动。本节课需更加关注学生学习兴趣，让学生们在玩中学，使不同的学生得到不同的发展。并且一年级的学生们年龄小、活泼好动、注意力易分散、观察力也有限，所以教学设计要从学生的兴趣出发，有层次、有耐心地进行辅导，以鼓励教育为主，培养学生积极思考和完整表达的好习惯，快乐地探索数学知识的奥秘。 教学内容： 《物体的形状》是沪教版小学数学一年级第一册第四单元的一节课。本单元是学生第一次正式接触到数学中的另一分支——几何。教材呈现了多...