简介： (共19张PPT) “双减”背景下初中道德与法治 作业设计研究心得体会 目录 01 03 02 落实作业设计 有效反馈 课题研究的 初步感受 作业设计具体 研究过程 01 课题研究的初步感受 课题研究的初步感受 作业设计 课后作业 ≠ 系统化、具体化 有效落实核心素养目标 培养核心素养 坚持育人为本 学会统筹兼顾 依据课程标准 促进个性发展 1 2 3 4 5 基本原则 目的是引导和帮助学生在作业中亲历与感悟，从而获得情感体验。 课程标准是作业设计的基础，依据课程标准，保持作业目标与学习目标的一致性，帮助学生更好的理解和巩固本课知识。 使学生在完成作业的过程中提升自己的学科素养，培育和践行社会...