简介： 教学分析　　　　　 一次函数是全面介绍函数的开始．由于学生对一次函数已经有了认识基础，学起来会比较顺利．因此，在实际教学中可以适度综合和抽象，提出一些带有思考性质的综合性问题． 三维目标　　　　　 1．理解掌握一次函数的概念、图象和性质，提高学生分析问题的能力，培养数形结合的思想． 2．能够解决与一次函数有关的问题，提高学生解决问题的能力． 重点难点　　　　　 教学重点：一次函数的性质与图象． 教学难点：一次函数的性质的应用． 课时安排　　　　　 1课时 教学过程 导入新课　　　　　 思路1.观察下列函数有什么共同特点： ①y＝2x－1；②y＝3x＋6；③y＝x；...