简介： 1《草原》（教案） 教材分析 本文主要写了作者第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色和受到蒙族同胞热情欢迎的情景，表现了蒙汉情深和民族团结的美好愿望。 学情分析 大部分学生没有去过草原，不能直接体验作者所描写的情境。但他们读过许多描写草原风光的诗句和段落，有过一定的生活积累，所以能唤起学生的情感体验，使他们容易和课文产生共鸣。 教学目标： 1. 认识3个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 了解课文内容，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，背诵自己喜欢的部分。 教学重点： 了解草原的景色和蒙古族人民的热情好客。 教学难点： 体会蒙汉情深。 教学准备：课件 教学过程： 作者简介： 老舍...