简介： 中学心育课教学设计：穿越时光的隧道 【教学理念】 根据舒伯的生涯发展理论，生涯的发展包含了人一生的完整发展过程，每个阶段都有对应的角色，每个阶段都有一些特定的发展任务需要完成，每个阶段需达到一定的成就水准，而且前一阶段发展任务的达成与否，关系到后一阶段的发展。 初中阶段正处于生涯规划的成长时期，是生涯发展非常关键的时期。而初一学生正处于少年期与青年期的过渡时期，由于自身的身心发展特点，很难将自己目前的学习与将来的发展紧密联系起来，常常对未来充满了困惑与迷茫。 本节课以舒伯的理论为引子，通过绘制海报“人生版图”的活动，深入了解和探讨人生各阶段，明白人生的每个阶段，都会有该阶段的任务和角色。然后继...