简介： 【初中生 自我认识】遇见我，预见我 课程信息 活动对象：初中 活动时间：45分钟 活动准备：PPT课件、学案 设计理念 《中小学心理健康教育指导纲要》指出，初中年级心理健康教育的主要内容包括帮助学生更好地认识自我，客观地评价自己，认识青春期的生理特征和心理特征。埃里克森的“人生八阶段”理论也指出，青少年最迫切的任务是自我同一性的建立。 本节课以心理投射技术（OH孩童卡牌）、积极心理学和成长型思维为理论基础，通过表达性心理辅导的技术和小组同伴互助方式丰富学生对自我的认识，激发学生积极的自我体验，用发展的眼光看待自己，从而不断探索和完善自我，对未来发展有所规划。 教学目标 知识与技能目标：学生了解...