人教版一下6.7《用同数连加解决问题》(课件+教案+大单元整体教学设计)
(日期:2024-05-25)

简介: 中小学教育资源及组卷应用平台 《100以内的加法和减法(一)》单元整体设计 一、单元主题解读 (一)课程标准要求分析 《100以内的加法和减法(一)》单元是数与代数领域第一学段“数与运算”和“数量关系”中的重要内容。《数学课程标准》在“内容要求”中指出:“在具体情境中,了解四则运算的意义,感悟运算之间的关系。探索加法和减法的算理与算法,会整数加减法。在解决生活情境问题的过程中,体会数和运算的意义,形成初步的符号意识、数感、运算能力和推理意识。在简单的生活情境中,运用数和数的运算解决问题,能解释结果的实际意义,形成初步的应用意识。”在“学业要求”中指出:“能口算简单的百以内数的加减法;形成初步的...

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