简介： 《江南》教学设计 教学目标： 1.认识“江、南”等生字，认识三点水、草字头2个偏旁。会写“可”和笔画竖钩，把字写正确、端正、整洁。 2.朗读课文，初步感受诗歌韵律，背诵课文。 3.结合插图想象诗歌描绘的画面，感受江南的美景。 教学重点： 多种方法识字，规范书写生字和新笔画。 教学难点： 想象诗歌描绘的画面，感受江南的美景。 教法学法： 讲授法、演示法、朗读法。 教学过程： 一、课题导入，初见“江南” 1.(出示课题)今天，我们学习一首诗，汉乐府《江南》。请同学们读课题。（指名读，强调鼻音“南”） 2.和老师一起写课题。板书“江”（三点水红色）这个字什么偏旁？我们可以用什么方法记住它？（加一加）...