简介： 初中八下语文第二单元整合课堂实录 【单元设计背景】 统编语文教材说明文单元主要安排在八年级，分别是八上语文第五单元事物说明文和八下语文第二单元事理说明文。前者侧重抓说明对象的特征，后者侧重说明顺序的掌握。 本单元事理说明文的核心大概念是“科学的思考方法”。 首先，在教学过程中要善于引导学生科学筛选主要信息，学会处理次要信息，以便更好地理解现象与理论之间的联系。 其次，说明文是对说明对象的呈现，不是对科学研究过程的记录，阅读中要自主梳理文章逻辑链条与文章阐述说明对象的顺序，自主形成结论。注意，说明顺序与认知的逻辑顺序基本一致，这是贯穿文章的科学思考方法。 再次，事理说明文的说明对象及内容是看似难...