简介： 【教学设计】最是明月抚人心——《水调歌头 明月几时有》 一、教学目标 1.了解苏轼及本词创作背景,把握作品的内容和主题思想； 2.梳理并体会作者情感的变化轨迹，熟读成诵； 3.分析作品的意蕴和艺术特点，品味苏轼旷达的精神境界。 二、教学过程 （一）导入——月引我想 读中国诗词，没有人能跳过苏东坡去，一首《水调歌头·明月几时有》从宋代传唱至今，历经八百年，依然传唱不衰。这强大的生命力，历史上无出其右者。宋神宗熙宁九年的中秋夜，月亮很圆很大。面对明月，东坡欢饮达旦，醉眼朦胧中，他挥墨泼毫写下了千古名篇《水调歌头》。 今天，我们就来学习这阙宋词名篇，与他共赏一轮中秋月，探寻他面对一轮皓月的心路历程。...