简介： 青坨营中学九年级语文教学设计 课题 《标点符号》复习 课时 1课时 使用人 张春萍 教学 目标 知识目标：学习常见的标点符号的用法。 能力目标：能正确的使用标点符号。 情感性目标：培养学生分析、解决问题的能力，争取考试不失分 重点 难点 标点符号的运用，找出句子中标点存在问题的句子。 师生活动 设计意图 一、导入新课： 标点符号是句子的一部分，也是中考必须考察的内容，很多同学对标点的用法分不清，今天我们来详细分析标点符号的用法，以便更好地应对中考。 二、感悟新知 参照《试题研究》40页，分析8年来的考试题型。 三、探究新知（考点突破） 分析各种标点的用法和注意事项 顿号 ? 1、用于并列的词或...