简介：
《“输送血液的泵——心脏”之“血液循环广播体操”》教学设计
【一】、教材分析
“输送血液的泵——心脏”一课，是义务教育课程标准实验教科书，这节内容在学习“血液循环”时非常的抽象。在这里我用“血液循环广播体操”叩开了学生想象的心门，将自己的胸部分割成心脏的四个腔，在心脏结构的基础之上，用“手舞广播体操”的形式演绎了体循环和肺循环。这样将抽象繁难的知识舞动的浅显易懂，生动有趣，真正做到了“学中玩，玩中学”。
【二】、学情分析
七年级学生对外界事物都有着非常浓厚的兴趣，但尚处于一种懵懂阶段，对于人体结构和生理功能都不甚了解，所以对现实生活中的一些现象无法解释。虽然思维...