简介： 0的认识教学设计 教学内容:?????? 教科书第29页“0的认识”及练习四的第1、2题。????? 教学目标:????? 通过观察和实践活动,使学生知道“0”的两种含义:没有的含义和起点的含义;规范“0”的写法,使学生能较整洁地书写“0”。????? 培养学生想像力、合作、探究能力,认真书写的好习惯。????? 通过紧密联系生活的实践活动,激发学习兴趣,让学生认识到数学和生活系系相关。? 教学重难点 重点：通过观察和实践活动,使学生知道“0”的两种含义:没有的含义和起点的含义;规范“0”的写法,使学生能较整洁地书写“0”。?? 难点：通过紧密联系生活的实践活动,激发学习兴趣,让学生认识到数学...