简介： 小东西大学问 教案 教学目标 【知识与技能】让学生了解，体会生活中小东西都值含设计的大学问，它们无时不影响省我们的生活方式，古代与现代的产品设计观念的异同：感受产品改良过程中所体的设计意图。并学会用这种思谁方式，去完善我们生活用品中的不足。 【过程与方法】 体验生活中设计的乐趣，在对现有材料的再创造和改良中充分发挥想象能力。 【情感态度与价值观】 通过本课的学习激发关注生活、热爱设计、敢于创新的精神。 【教学重点】：了屏设计产品的基本要素，引导学生关注生活，改良生活。 【教学难点】：怎样启发学生观察生活产品的不足，并引导学生怎样改良它。 教学过程 活动1【导入】小东西大学向 创设情景，引入...