简介： 寻访山川之美 体味济世情怀 ——“山川之旅”古诗教学设计 “群文阅读”教学设计 “山川之旅”之古诗教学设计 【议题分析】： 山川之美，古来共谈。常言道：五岳归来不看山，作为“五岳之首”的泰山，自有它神奇的魅力。今天我们就随着“诗圣”杜甫的足迹，共同开启一次“山川之旅”。 【选文分析】： “新课程标准”主张中学语文教学应致力于全面提高学生的语文能力和人文素养，培养学生的语感，发展学生的思维和创新精神，促使学生养成学习语文的良好习惯。 《古代诗歌五首》是人教版七年级下册第五单元第四篇课文，本单元所选文...