简介： 六年级 数学 科“快乐·高效”课堂学习路径建议 第二学期 第 20 课时 姓名 学习内容 图形的放大与缩小 学习目标 1.结合具体情境，使学生理解图形按一定的比进行放大或缩小的原理。2.能按一定的比，将一些简单图形进行放大或缩小。 学习重难点 认识图形的放大与缩小现象，体会图形的相似。能按一定的比，将一些简单图形进行放大或缩小。 学习路径建议 温故而知新 一条2厘米的线段，放大3倍后是（ ）厘米。（试画一画原来的线段，再画出放大后的线段。）2、一条6厘米的线段，缩小到原来的是（ ）厘米。（试画一画原来的线段，再画出缩小后的线段。） 让阅读成为习惯（先学后教） 预习课本第59、60页，回答问题：...